Desde la coordinación de igualdad se trabaja para concienciar a toda la comunidad educativa de que esta barbarie tiene que terminar.
A continuación se presentan las actividades previstas para realizar con motivo de la conmemoración de este día.
ACTIVIDADES 25 NOVIEMBRE CURSO 15 / 16
CPR “IZNÁJAR NORTE”
- PROPUESTA infantil, primer ciclo y segundo ciclo:
CUENTO ARTURO Y CLEMENTINA
Adela Turín escribió en 1976 este cuento
que, tristemente, sigue de actualidad. Nos apoyaremos en él como guía para trabajar
con el alumnado la prevención de la Violencia de Género.
Para
la sesión utilizaremos:
– El vídeo del cuento relatado y adaptado por Beatriz
Montero,
El cuento en
sí, que podemos ver a través del ordenador o la pizarra digital, colgado en el
slideshare por Isabel.
Tras el vídeo o lectura del cuento, hablaremos
con el alumnado de las impresiones y sentimientos que les han surgido.
Reflexiones
sobre la historia de Arturo y Clementina:
- ¿Cómo es Clementina?
- ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?
- ¿Cómo es Arturo?
- Si ustedes fueran Clementina ¿Qué habrían
hecho en su lugar?
- ¿Qué les parece el final del cuento?
¿Esperaban que terminara así?
- ¿Qué es lo que más les ha gustado de la
historia?
- ¿Qué creen que hemos aprendido con esta
historia?
Actividades tras la lectura: Les proponemos a
continuación diversas actividades para que seleccionen las que más se adapten a
su alumnado.
- Creación de los
personajes para representar el cuento y empatizar con los sentimientos de
los mismos. En cada enlace se explica el paso a paso para realizar esta manualidad.
Realizar un dibujo que represente lo más significativo
de la historia para nuestro alumnado.
Para
1º ciclo y 2º ciclo
Versión
alternativa: Por grupos o bien de forma individual
le pediremos al alumnado que reescriban la historia y el comportamiento de los
personajes para favorecer la igualdad entre géneros y el buen trato.
Continúa
la historia: Por grupos o bien de forma individual
le pediremos al alumnado que continúe la historia, ¿Qué habrá pasado con Clementina?
¿Qué estará haciendo? ¿Cómo se sentirá? ¿Qué pasó con Arturo? … Pueden
ilustrarnos su historia, relatarla como un nuevo cuento, un cómic, etc.
Analizamos
los sentimientos y comportamientos de los personajes: Dividimos
al alumnado en pequeños grupos y a cada uno de ellos le entregamos una ficha
con una de las frases del cuento para que debatan sobre ella y escriban su
opinión de forma justificada.
PROPUESTA
TERCER CICLO
Las niñas y los
niños buscarán información sobre el 25 de noviembre, qué se celebra ese día y
por qué. Visionarán este documental que explica el por qué de la conmemoración
de este día.
Investigarán los feminicidos que se han
cometido en España a lo largo de este año 2015 y harán una mariposa morada por
cada una de las mujeres con las que decorarán un árbol del colegio, una pared,
una columna,...
Cómo hacer mariposas
Actividad para
fomentar el dialogo en el aula: (Dirigido al alumnado de tercer ciclo)
La junta de
Andalucía presenta un material destinado a alumnos y alumnas de primaria para
trabajar la prevención de la violencia de género.
PROPUESTA
GENERAL PARA TODOS LOS CICLOS
En gran grupo
leeremos el cuento “¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? Además
veremos el vídeo donde se narra el cuento:
Después de visionar el cuento, haremos un pequeño debate con las niñas y los niños, sobre cómo son
las princesas de los cuentos, les ayudaremos con una batería de adjetivos
(dulces, soñadoras, frágiles,...) y cómo son los príncipes (valientes,
luchadores, protectores,...)
Luego les
pediremos que nos digan como son ellas y ellos, y si realmente se corresponden
con las características que nos reflejan los cuentos.
En la segunda edición de este
fantástico cuento, Raquel Díaz, Nos ofrece
una ilustración de la Princesa Carlota en blanco y negro para que nuestro
alumnado la vista como desee, dando rienda suelta a su imaginación y
creatividad pensando en los nuevos sueños y aspiraciones de la princesa.
Realización de un mural con
besos rosas . En el cual pondremos el lema.
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